DOBRÁ ŠKOLA - mesačník
 
Vieme o všetkom Viac
Inšpirujte sa Viac Podporujeme Viac

Currently the posts are filtered by: O práci učiteľa
Reset this filter to see all posts.

Trúfli by ste si byť učiteľom v Nemecku?

pridané 31.08.2012, autor Časopis DOBRÁ ŠKOLA, do kategórie O práci učiteľa Comments 100005

V diskusiách vo facebookovej učiteľskej skupine Skúsenosti... sme na jar natrafili na komentáre Lucie Krohn. Slovenka, ktorá učí v Nemecku, sa na školstvo pozerá cez optiku pre mnohých nezvyklú: s dôrazom na profesionalitu učiteľa. Oslovili sme ju, aby nám pomohla nazrieť do nemeckého školského systému. Varovanie: popis prípravy budúcich učiteľov môže u niektorých čitateľov spôsobiť mierny závrat.   Keď som začala učiť v Nemecku, [...]

Páči sa vám, čo sme vybrali z nášho časopisu? Staňte sa naším čitateľom.

nevýSlovná rebélia

pridané 31.05.2012, autor Časopis DOBRÁ ŠKOLA, do kategórie O práci učiteľa Comments 100001

Ministerstvo školstva zaviedlo nový predmet: priateľský rozhovor. Obsahom je súbor poznatkov o faktoroch tvoriacich rozhovor (miesta, účastníci...), klasifikácia z horizontálneho (téma lásky, práce, zdravia, peňazí...) aj vertikálneho hľadiska (od III. cenovej po intelektuálnu kaviareň). Samozrejme, nesmieme zabudnúť na istý počet povinných rozhovorov na vopred určené témy, ktoré každý žiak bude absolvovať a patrične o nich referovať. [...]

Keď stojí za to byť učiteľom

pridané 07.05.2012, autor Časopis DOBRÁ ŠKOLA, do kategórie O práci učiteľa Comments 100001

Dobrému učiteľovi nestačí iba odučiť si svoj povinný týždenný úväzok. Snaží sa ďalej venovať svojim žiakom aj po pracovnej dobe, pričom vôbec nehľadí na to, že mu už „padla“. Záujem dnešných študentov robiť niečo navyše je z roka na rok menší, preto sa každý rok poteším, ak príde niekto zo žiakov za mnou, že chce riešiť SOČ-ku, či mu nepomôžem. Je rozdiel niekoho nútiť a stále niekam posúvať a je rozdiel, keď vás posúva ďalej samotný žiak. S Andrejom [...]

Nuda na prírodovede

pridané 02.05.2012, autor Časopis DOBRÁ ŠKOLA, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

Doteraz sme sa nudili najmä počas krátkych rozohrievačiek a opakovačiek. Preto navrhujem: poďme sa nudiť priamo pri učení. Jedným z vhodných predmetov na to je prírodoveda. Takže, dámy a páni, privítajme nudnú prírodovedu. Kto netriedi s nami, je triedny nepriateľNež s deckami začnete hľadať odpoveď na otázku, prečo separovať odpad, požiadajte ich, aby na nasledujúcu hodinu priniesli svoje domáce odpadky za jeden deň. Všetky smeti dajte na kopu. Môžete zmerať, akú [...]

Prečo stojí za to integrovať

pridané 02.05.2012, autor Časopis DOBRÁ ŠKOLA, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

V minulom čísle DOBREJ ŠKOLY ma zaujala rubrika Pre a proti týkajúca sa žiakov so ŠVVP. Problém vyznie suchopárne, ak sa argumentuje všeobecne, ale úplne inak, ak vidíte pred sebou konkrétny osobný príbeh. Nedávno som sa stretla s jednou učiteľkou. Je to aktívna kultivovaná dáma, ktorá skončila dve vysoké školy a integrácii takýchto žiakov sa venuje s veľkým zaujatím a empatiou. Prečo? Na strednej škole bola jednotkárkou, ale diagnóza [...]

9 tipov, ako úspešne písať školské testy

pridané 01.03.2012, autor Časopis DOBRÁ ŠKOLA, do kategórie O práci učiteľa Comments 100002

Je tu marec, čas externého testovania. Keď budete svojich žiakov pripravovať na Testovanie 9 alebo písomnú časť maturity, dajte im zopár tipov, ako úspešne písať testy. Ak ste sami žiakmi a už sa neviete dočkať testovania, prečítajte si pozorne tieto dobré rady nad zlato. Sústreďte sa na výkon tu a teraz V teste rozhoduje len to, čo predvediete „na danom mieste za daný čas“. Vaše predchádzajúce výkony počas štúdia, povesť jednotkára či lajdáka, nebudú zohľadnené. [...]

Mali by byť diskusie o aktuálnom politickom dianí súčasťou vyučovania?

pridané 02.02.2012, autor Vlado Burjan, do kategórie O práci učiteľa Comments 100003

S blížiacim sa termínom parlamentných volieb sa opäť raz stáva aktuálnou otázka, či a v akej podobe patria do škôl diskusie o politickom dianí. Nemáme samozrejme na mysli diskusie medzi učiteľmi v zborovni či v kabinetoch, ale rozhovory učiteľov so žiakmi. Keď sa na domácej politickej scéne deje niečo významnejšie (pád vlády, kauza Gorila, blížiace sa voľby a pod.), často žiaci sami (najmä na stredných školách) oslovujú učiteľov a pýtajú sa na ich názory [...]

Aj takto to môže vyzerať v praxi

pridané 05.01.2012, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100005

Máte radi alternatívnu formu výučby, pokúšate sa o aktívny prístup žiakov k práci, radi vychádzate von z budovy školy počas vyučovania a nebojíte sa využívať informačné technológie? Potom vás zaujmú nasledujúce riadky. A vy, ktorí si myslíte, že tá prvá skupinka sú blázni, skúste dočítať. Uvidíte, že tu nie je nič, čo by ste nepoznali alebo nezvládli.Sme malá petržalská škola bez nadštandardných podmienok (i platov) a veľmi radi vymýšľame a skúšame. K tomu sú [...]

Režisérom za päť mesiacov

pridané 02.12.2011, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100002

Predpokladám, že ste už niekedy potrebovali vytvoriť alebo upraviť text, obrázok, zvuk alebo video. Možno ste to skúšali, ale nenašli ste vhodný softvér, ktorý by bol zároveň zadarmo, alebo ste s ním jednoducho nevedeli pracovať. Mám pre vás dobrú správu: taký softvér existuje a v nasledujúcich piatich číslach sa naučíme jednoducho pracovať so základnými druhmi informácií: textom, obrázkom, zvukom a videom. Predstavím vám programy a online aplikácie, ktoré sú pre [...]

Jednotky, body, včeličky a prasiatka na gymnáziu

pridané 30.10.2011, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

"Hodnotenie žiaka je nevyhnutná súčasť výchovno-vzdelávacieho procesu, ktorá má informatívnu, korekčnú a motivačnú funkciu.” (Metodický pokyn č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy, čl. 1, bod 1.) Hodnotenie žiakov je náročná vec. Päťka za nenapísanú domácu úlohu má len korekčnú funkciu. Informatívnu vôbec nespĺňa, lebo o reálnych znalostiach žiaka nehovorí vôbec nič. Ak snaživého žiaka, ktorý trikrát prepíše domácu úlohu, ale stále to nie je veľká [...]

Čítanie o čítaní s porozumením

pridané 07.09.2011, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

Zborník Českej školskej inšpekcie, v ktorom nájdete detailnejší popis konkrétnych metód priamo od učiteľov: Čtenářská gramotnost jako vzdělávací cíl pro každého žáka: www.csicr.cz/cz/85256-ctenarska-gramotnost-jako-vzdelavaci-cil-pro-kazdeho-zaka   Nesmierne bohatá stránka s veľkým množstvom praktických tipov a zaujímavých článkov, ktoré sa týkajú čítania v súvislosti s čitateľskou gramotnosťou, písaním, mediálnou výchovou a projektovým [...]

Otázky sú dôležitejšie, ako odpovede

pridané 07.09.2011, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

    Hoci sú otázky veľmi dôležité, z našich škôl sa takmer vytratili. Naša škola nie je o otázkach, je o odpovediach. Servírujeme žiakom každý deň od rána do obeda odpovede na otázky, ktoré si sami nikdy nepoložili a čudujeme sa, že ich nezaujímajú. A čo je ešte horšie, pri väčšine odpovedí sa tvárime, že sú jediné správne.     Smutnou realitou je, že učitelia nenechávajú žiakom na otázky príliš veľa priestoru. Možno preto, že sa [...]

10 tipov, ako si počas prázdnin oddýchnuť a načerpať novú energiu

pridané 09.06.2011, autor Biba Zelinová, do kategórie O práci učiteľa Comments 100002

Dokončite všetku prácu, ktorá súvisí s končiacim sa školským rokom Ak ste už uzavreli známky a odovzdali vysvedčenia, práca zďaleka nekončí. Potrebujete si upratať stôl a dokončiť všetky papierovačky. Ak ste sa zapojili do nejakého projektu, neodkladajte byrokratické záležitosti na poslednú chvíľu, aj keď to veľmi láka. Roztrieďte si prípravy a dajte do zberu písomky z uplynulého školského roka, aby vás nevytlačili z kabinetu. Zmeňte prostredie minimálne na dva [...]

Nebojme sa slova "neviem"

pridané 18.05.2011, autor Vlado Burjan, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

Ježiš svojim učeníkom kázal: „Vaša reč nech je áno – áno, nie – nie, lebo čo je nad to, je od zlého.“ (Mt 5-37). Ja sa napriek tomu prihováram za to, aby učitelia občas svojim žiakom povedali aj „neviem“. Vidím pre to prinajmenšom dva dôvody. Každý sa viaže k inému druhu „neviem“.1. „Neviem“ vyplývajúce zo zložitosti nášho svetaKadekto sa nám dnes snaží vsugerovať, že odpovedať na niečiu otázku „neviem“ je prejavom nekompetentnosti, nerozhodnosti, oslabením [...]

Detská internetová televízia v Liptovskej Osade

pridané 09.02.2011, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

Problematika médií začala prenikať do slovenských škôl prostredníctvom predmetu mediálna výchova, ktorý je súčasťou štátneho vzdelávacieho programu ako prierezová téma alebo samostatný nepovinný či voliteľný predmet. Tejto téme sa nedá vyhnúť, lebo médiá a mediál­na komunikácia významne ovplyvňujú človeka už od najútlejšieho veku. Práve naopak, mali by sme ju vhodne využiť. Autorka článku Jaroslava Koníčková zhrnula výhody detskej televízie do niekoľkých bodov. [...]

(M)učiteľská trilógia 3. časť - Vážme si sami seba!

pridané 02.12.2010, autor Časopis DOBRÁ ŠKOLA, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

Ktosi mi raz povedal, že som pre decká, ale i pre rodičov v škole neuveriteľnou autoritou. V dnešnej dobe, keď sa mnohí z učiteľov trpko sťažujú na svoje spoločenské postavenie, ma toto vyjadrenie k mojej osobe zaujalo a začal som pátrať po tom, ako je to možné. Najskôr som si prihlúplo myslel, že dôvodom je moje akčné a inovatívne (m)učenie. Bola to naivná predstava. Keď som totiž chodil prednášať iným učiteľom, stretol som tam veľa takých, ktorí boli omnoho [...]

(M)učiteľská trilógia 2. časť: Dajme svetu vedieť, že učíme inak!

pridané 01.12.2010, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

„siahol na tvoj idol – si fanatický obdivovateľ? nepochybujem o tom, že p. králik je skvelý učiteľ, určite áno, ale súhlasím s nestoriussom, že to už je ťažký prípad narcisizmu. vedomý si toho, že budem mať čiaročku hlboko v mínusových hodnotách, vďaka „fanoušom” tvojho razenia. btw – sám som učiteľ (zástupca riaditeľa) a p. králika by som bral do našej školy všetkými desiatimi, ale mnoho podobných „super bomba mega karmových” aktivít p. králika u nás robíme úplne [...]

Ako udržať v triede mier

pridané 01.12.2010, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

Medzi neinformovaným občianstvom prevláda od nepamäti bludný názor, že školstvo, najmä teda školstvo stredné, je blahodárna inštitúcia, v ktorej sú zástupy mládeže, túžiace po vzdelaní, poučované a vychovávané obetavými mužmi a ženami. Z tohto mylného predpokladu vychádzajú všetci reformátori a bojovníci za novú strednú školu, preto ich úsilie končí nezdarom. Stredná škola je v skutočnosti bojiskom, na ktorom utláčaný ľud študentský, teda študáci, vedie [...]

(M)učiteľská trilógia 1. časť: Učme inak!

pridané 01.11.2010, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100006

Namiesto teórie o učení vám radšej ponúknem zopár pravidiel, podľa ktorých fungujem. Na ďalšie si v tejto chvíli nedokážem spomenúť. Buďme pravdiví Raz som urobil na tabuli hrôzostrašnú gramatickú chybu. Decká si to hneď všimli a ozvali sa. Mohol som im povedať, že som ich len skúšal, že ma vyrušovali pri písaní. Namiesto toho som ich zavolal do kruhu. Keď sa všetci utíšili, zašepkal som, že im musím prezradiť svoje tajomstvo. Tým tajomstvom bolo, že nie som [...]

(M)učiteľská trilógia (predslov)

pridané 21.10.2010, autor Časopis, do kategórie O práci učiteľa Comments 100000

Keby sme boli v Amerike a ja by som písal populistický článok v snahe zaujať čo najviac ľudí, volil by som zrejme iný názov. Možno čosi v zmysle: Byť bohatým a uznávaným učiteľom – rýchlo a ľahko, alebo Staňte sa za noc úspešným učiteľom, alebo... Lenže ja som celkom obyčajný (m)učiteľ a tak mi názov (m)učiteľská trilógia pohodlne postačí. Keď vravím, že som obyčajný (m)učiteľ, myslím tým, že som nebol obdarovaný žiadnou geniálnou zručnosťou, či talentom [...]